Rejsehistorier

Studerende fra Victor School Returner fra Guatemala

Pin
Send
Share
Send
Send



Tidligere i år annoncerede vi vores seneste FLYTE-partnerskab med Victor School fra landlige Montana. Vores mål var at sende en gruppe af sine gymnasieelever til Guatemala i en halv og en halv time med læring, service og rejser.

Hurtig side note: Hvis du er ny på denne hjemmeside, er FLYTE (Foundation for Learning og Youth Travel Education) det nonprofit fundament, vi skabte for lidt over 3 år siden, for at sende gymnasiekurser på uddannelses- og serviceture i udlandet. Vores mission på FLYTE er at styrke eleverne gennem transformative rejseoplevelser.

Vi ved, at rejseevnen kan ændre dig - og det samme gør lærerne vi samarbejder med. Desværre har mange skoler ikke ressourcerne og midlerne til at sende klasser i udlandet. Det er her, FLYTE kommer ind. Vi tjener undersjente samfund omkring USA, som ikke har ressourcerne til at sende deres elever på klasseture i udlandet. Indtil videre har vi sendt hele klasser til Mexico, Ecuador og Cuba.

Og med din hjælp gjorde vi det igen. Vi rejste over $ 18.000 for at hjælpe disse studerende med at gå på deres skoletur til Guatemala!

Eleverne, skolen, forældrene, mig - vi alle tak for at være en del af dette!

I slutningen af ​​juni landede de tilbage i Montana, så i dag ønskede jeg at give dig en opdatering på deres tur, så du ved, hvor din hjælp gik. (Jeg ved det. Det tog et stykke tid for denne opdatering at ske. Jeg er en langsom forfatter.)

Husk, at Victor School ligger i den lille landlige by Victor, Montana, der serverer en samlet studentepopulation på 300 hvor 100% af eleverne modtager gratis eller nedsat pris skolelunch. Fattigdomsraten er høj i dette samfund, og mange familier kæmper for at få enderne til at mødes. Deres lærer Lindsey var begejstret for at samarbejde med os for at sikre, at hendes elever havde mulighed for at se en del af verden, de aldrig havde fået til at se før.

Efter tre flyvninger og næsten 20 timers rejse gjorde børnene det til Guatemala. For de fleste var dette deres første gang at forlade USA, hvor de besøgte et udviklingsland, på et sted, hvor kulturen og sproget er stærkt anderledes end deres hjemby, og for nogle var det deres første gang ud af Montana!

FLYTE-ture er ikke bare ferier for teenagere. Rejseplanerne er udformet til at omfatte forskellige former for læring, undervisning, eventyr, interaktion med lokalsamfund og deltagelse i aktiviteter, der skubber sig ud af deres komfortzoner.

Eleverne brugte den første del af deres rejse i Antigua, hvor de tog spanskundervisning (som bragte deres sprogstudier fra Montana til liv) og klatrede Pacaya vulkanen. Det eventyr påvirket eleverne, og hvad de troede, de var i stand til så meget, at de stoppede på vej ned og journaliseret for at dokumentere deres opstemthed og anerkende sig for det, de havde opnået.

På bredden af ​​Atitlán-søen oplevede de at leve i fællesskab. En del af deres tjenesteindlæring fandt sted på Amigos de Santa Cruz, en lokal NGO, hvor de lavede autentisk maya-køkken, lærte om erhvervsuddannelsesprogrammer og donerede bøger, de indsamlede i Montana til NGO's førskolebibliotek. De tilbragte også en eftermiddag forbinder, spiller fodbold og hacky sæk med nabolaget kids.

De tilbragte tid frivilligt med Konojel, en nonprofit, hvis mission er at reducere kronisk underernæring og endemisk fattigdom. De hjalp ud på samfundscentret, hvor underernærede børn modtager sunde måltider og uddannelsesmæssige berigelser.

Turen til Guatemala ændrede i sidste ende deres opfattelser om verden uden for USA (og småbyen Montana) - og hvad de ønskede at skabe med deres eget liv.

Da eleverne reflekterede på deres rejse, hørte vi et par fælles temaer.

Den første var erkendelsen af, at det, de hørte om nyhederne, ikke altid er korrekt. De forstår nu, hvor stærk og vigtig det er at se og opleve ting for dig selv. Det er en trist virkelighed, vi ser på nyhederne, ikke hele billedet, og alt for oftehvis det bløder, fører det. Bare se, hvad eleverne måtte sige om deres skift i, hvordan de så Guatemala, når de oplevede det førstehånds:

"Jeg ville ikke gå til Guatemala på grund af alle de ting, jeg hørte andre sige om det, sådan ville jeg blive kidnappet, eller at det var fattigt, eller at jeg ville fare vild. Men jeg er meget glad, jeg gjorde, for det var slet ikke sandt, "sagde Zoe. "Jeg har aldrig haft folk smil på mig tilfældigt, men disse mennesker i Guatemala gjorde."

Eller som Sam R. sagde: "Meget [min] familie sagde, at Guatemala var et farligt sted og gav det et dårligt ry uden at være der, men da jeg gik, var alle supervenlige, og jeg var komfortabel."

Og selvom disse studerende kommer fra en økonomisk berøvet, mere landlig del af USA, rejste der i udlandet mange af dem, så de er klar over, hvor heldige de har det i forhold til andre. Dette er en af ​​de vigtigste ting, jeg indså, da jeg gik på min første tur i udlandet. Det er det der fik mig ud af mit hoved og fik mig til at indse, at jeg havde mange flere muligheder, som jeg troede, da jeg var hjemme igen.

Sam troede, at "(fra en familie uden penge) havde jeg intet, men der er steder med endnu mindre end os. Det gør mig mere taknemmelig for alle de små ting, vi har, som varmt vand. "

Ellyse kunne ikke tro på, at "små ting for os - som skole og rent vand og toiletpapir - er et sådant privilegium, og vi misbruger det" efter at have set, hvor sjældne de var på turen. "Jeg troede, at Victor havde brug for en masse arbejde, og at det var landdistrikter, men det var ikke så slemt." De fleste af eleverne kom tilbage fra Guatemala meget mere taknemmelige teenagere. De skiftede deres perspektiv på en måde, der fik dem til at se på, hvor mange muligheder de rent faktisk har, snarere end at fokusere på, hvad de ikke har.

Dette blev også ekkoet af Sophie, som sagde: "Vi forstod, hvor meget vi tager for givet som toiletpapir, rent vand og gratis uddannelse." For Emma "gjorde det mig mere taknemmeligt for det, vi har, som godt vand, affalds- / genbrugstjenester mv. Jeg er så heldig at leve hvor jeg gør, og jeg er så taknemmelig for alt, hvad jeg har. "

Sam vil arbejde hårdere på skolen "fordi jeg nu ved, hvilken slags mulighed jeg har."

Sommer observeret, "Vi er så forkælet. Vi har meget mere end nogle mennesker i Guatemala kunne endda drømme om. "Sam S. sagde," at selv om Victor er overvejet fattige af amerikanske standarder har vi det stadig meget let. "Madison mente, at hun havde" en personlig oplevelse af hvordan den virkelige verden virker, hvordan forskellige lande virkelig er så forskellige. Det gjorde mig værdsat mit hjem meget mere. "

Eleverne havde også andre epiphanies. Gracie indså, at "alle har deres egen levevis, og min er ikke bedre end nogen andres." Emma sagde: "Det er nemt at glemme, at der er så meget uden for din lille boble og større problemer i verden, som vi ikke gør se eller opleve i USA "

Mange indså, at de kunne presse sig ud over deres komfortzone og gøre ting, som de aldrig troede, de kunne gøre.

Sadie "forsøgte mange forskellige fødevarer og forsøgte at nyde ting, der normalt ville skræmme mig", og Emma sagde "Jeg har opnået mine mål ved at sætte mig virkelig ud af min komfortzone. Jeg lærte, at selv i hårde tider kan jeg gøre, hvad jeg har brug for for at få mig til at føle mig bedre. "Gracie kunne virkelig godt lide de delte vandrerhjem (to tommelfinger op fra mig!), Selvom hun aldrig havde oplevet noget før.

Denne tur inspirerede dem til at rejse mere også!

Zoe ønsker at gå til Hawaii og muligvis også tilbage til Guatemala ("og bring min familie med mig, så de kan se det ikke er farligt, bare eventyrlystne"). Ellyse vil gerne besøge Sydney, Haiti, Nicaragua og Mexico. Sommer ønsker også at besøge Australien. Julia ønsker at studere i udlandet i Spanien. Audrey ønsker at gå til Grækenland, Norge, Frankrig, Spanien, "og så mange flere lande." Sam ville elske at gå til Guatemala igen for at se andre områder. Madison har været inspireret til at rejse "overalt!"

Sophie planlægger at rejse, og denne tur "hjalp med at lære mig ikke at have nogen formodninger om et sted jeg går og bare lade mig lære der."

Disse lektioner, som eleverne lærte, er hvorfor jeg skabte FLYTE - og hvorfor det er så godt, at så mange af jer støtter missionen også.

Med divisionen, mangel på forståelse og frygt for den anden det gennemsyrer vores kultur i dag, det er netop det, der gør fundraising, koordinering af grupperejserlogistik og udfordringerne ved at drive en ideel - alt det værd. Disse studerende forlod deres komfortzoner og havde erfaringer, der skabte et skift i deres perspektiv.

Vil denne enkelt tur i Guatemala ændre verden? Måske, måske ikke. Men hvad det gør er at sætte disse børn på en vej mod succes, mod vækst og mod at tænke større! Og vi kender aldrig rippel-effekten, der opstår, når vi har kastet den første enkeltsten. Ved at revne åbne døren, tillader vi andre ting at komme igennem, det vil kun udvide det med tiden.

Tak igen for at hjælpe os med at skaffe penge til skolen og gøre indflydelse på disse teenagere og den fremtidige generation af globalt orienterede borgere!

*** Tre endelige tanker:

For det første, hvis du eller en person, du kender, er en pædagog i en undervisningsskole og ønsker at have en oplevelse som Victor School, kan du fortælle os her, og vi kan kontakte dig, når applikationerne er åbne igen.

For det andet, ligesom det tager en landsby at opdrage et barn, tog det et helt fællesskab for at sende disse studerende til Guatemala. Tak til alle vores partnere for at gøre det muligt for eleverne at opleve nye kulturer og lande og udvide deres verdensudsigter! Vi er altid taknemlige for disse sponsorer:

  • World Nomads, vores rejseforsikringsselskab, der donerede dækning til alle vores elever og chaperoner. En meget stor tak til dem for at hjælpe og sikre, at vores studerende blev beskyttet!
  • MYGHT Travel, som forvaltede alle vores flyselskabsreservationer og donerede øjenmasker, så eleverne kunne få noget koll på deres flyvninger.
  • Om the Go, som donerede Asana puder til hele gruppen. Børnene praktiserede yoga dagligt og elskede, at de alle havde deres egne personlige yogamatter at strække ud og svede på.
  • Vores team af FLYTE Champion blogger fundraisers, der oprettet deres egne fundraising sider og hjalp os med at finansiere denne tur: Carol (Wayfaring Views), Kristen (Børn er en tur), Gabi (Drøm om rejseskrivning), AnisaTo rejser Texans), Nicole (Vandrer med en dromomaniac), AmeliaPass fra hjertet) og Maggie (Verden var her først).
  • Path's Crossing, et rejsekortspil, der spurgte spørgsmål, der fik gruppen til at grine hysterisk og græde med taknemmelighed. Virksomheden donerede et spil til Victor School og en procentdel af hele sit salg til FLYTE.
  • Mahadevi Ashram, som husede gruppen ved Atitlán-søen og gav dem daglig yoga og meditation til en nedsat pris.

Endelig uendelig takket være vores individuelle donorer. Vi ved, at der er mange værdige organisationer derude, og vi er beærede over, at du valgte at donere til FLYTE. Du har lavet denne tur, og vi kan ikke takke dig nok!

Se videoen: CIA Covert Action in the Cold War: Iran, Jamaica, Chile, Cuba, Afghanistan, Libya, Latin America (September 2020).

Загрузка...

Pin
Send
Share
Send
Send